目前，各地中小学已经结束了“双减”后的第一次期末考试。
这次期末考试的成绩，直接反映了孩子在大规模减负后，受到了怎样的影响。
一位家长留言，说他儿子的期末考，一门考了“B”，两门考了“C”，拿回来的试卷上全是红色叉叉。
孩子成绩滑坡，带动了多少父母的焦虑。
即将迎来假期，会进一步拉开孩子差距。
“双减”以后，如何让孩子学得更好，学得更快，学得更全面，是关键中的关键。
在期末考试后，家长不要只关注成绩，要和孩子一起分析试卷，发现问题，更要和孩子一起改进提升，打败问题。
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对于成绩：
高分不捧，低分不棒
家长对待成绩的态度，决定了孩子对待学习的态度。
有的家长盲目追求高分，以成绩评价孩子，孩子考好了就夸，考砸了就骂。
不仅会打击孩子的信心，伤害孩子的心灵，还给孩子树立了错误的学习观——
“学习是为了高考分/我是为了父母而学习/学习让我很难受……”
也有家长热衷攀比，自家孩子考好了就到处炫耀，自家孩子没考好，就说ta不如“别人家的孩子”。
导致孩子——
努力了却没有被看到，慢慢地就不愿努力；
永远得不到父母的认可，一辈子活在自卑当中。
成绩从来都不是评价一个孩子的标准，教育也不能一味追求高分。
「高分不捧，低分不棒」，才是家长对待孩子成绩应有的态度。
当孩子考了好成绩时，我们要赞美其付出的努力和坚持，再引导其总结经验。
当孩子成绩不理想时，我们要用科学的批评使孩子吸取教训，用恰当的鼓励给孩子树立信心。
再和孩子一起分析试卷，找出错因，查漏补缺，巩固基础，真正帮助孩子从每一次考试中有所收获。
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对于试卷：
做好分析，查漏补缺
一项调查数据显示：
80%的学生都不清楚自己在考试中真正存在的问题，85%的老师和家长对问题原因也没有做到追根溯源。
但是，考试是最好的学习诊断，可以了解孩子的学习情况，也可以发现孩子的学习问题。
👉发现遗憾之错，改进考试习惯。
审题不认真、计算不准确、答题不完整、写错了答案等等，原本可以规避的丢分，都是遗憾之错。
可以从平时作业上，培养孩子仔细、严密、专注的考试习惯：
要求孩子写作业严肃对待，认真书写，在规定时间内完成，并且仔细检查。
👉发现模糊之错，做好查漏补缺。
对知识记忆不准确、理解不透彻、应用不自如，就会出现做过的题目考试时不会做，答题时将知识点张冠李戴等问题。
分析试卷，整理错题，要求孩子做一份“知识缺漏表”，对照表格反复学习这些没学好的内容，再做一些练习来巩固。
👉发现不会之错，巩固基础知识。
孩子完全不会的，卷面上就会空白一片，或者胡乱写、随便蒙，完全没有思路或应用可言。
针对这一类基础差的孩子，假期最重要的工作就是复习，把课本多学几遍，把习题多做几遍，把错题多过几遍。
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对于学习：
培养习惯，提高能力/color]
同一个班级，同一个老师，孩子之间之所以出现差距，往往是习惯的不同。
好习惯是最重要的能力，养成良好的学习习惯，孩子的学习能力才得以提升。
👉培养自主学习的习惯。
自主学习的习惯，包括自觉学习、专心致志、独立思考、制定计划等方面。
家长应充分激发孩子的内驱力，引导孩子从学习中找到乐趣，找到成就感，愿意持之以恒地坚持下去。
👉培养时间管理的习惯。
孩子空闲时间增多了，就要学会合理支配空闲时间，防止染上拖延、懒散等陋习。
家长应督促孩子做好每一天的规划，计划好每一天用来学习的时间，并安排好每一科要学习的内容。
👉培养复习预习的习惯。
复习得好，孩子就能及时理解并记住每天所学的知识，通过复习联系新旧知识，构建知识架构。
预习得好，孩子上新课时就能有的放矢，在老师讲到重点和难点时豁然开朗，醍醐灌顶。
放假期间，孩子也要坚持复习和预习，巩固本学期学过的知识，提前学习下学期的知识，做好新旧知识的衔接。
👉培养总结反思的习惯。
“吾日三省吾身”，不管写作业还是考试，之后都要进行总结、归纳和反思。
家长要培养孩子反思的习惯，反思做错的题，在反思中查漏补缺，总结规律，为下一步学习定好计划。
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对于寒假：
规划假期，拉开差距
“双减”政策规定，学科类校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。
如此，孩子即将迎来“双减”后的、没有补课的、作业量骤减的第一个长假，家长一定要重视起来！
建议家长和孩子提前做好寒假计划，规划在这个假期要学习什么，要做什么事情，要实现什么目标等。
👉按时完成作业，尽量在春节前完成，享受一个轻松的春节。
👉培养兴趣爱好，拓展孩子的多样才能，锻炼孩子的意志毅力。
👉加强课外阅读，读经典名著，读喜欢的书，家长陪孩子一起阅读。
👉适当锻炼身体，和孩子打打球、跑跑步、晒晒太阳，增强孩子体魄。
👉体验生活百态，带孩子去旅行，去参观博物馆，去参加冬令营等等。
👉分担家务劳动，让孩子切身体会父母的不易，更加珍惜现在所拥有的。
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作为家长：
长期督促，做好榜样
“双减”的目的，是减轻学生的学习压力，但没有减少家长的教育责任。
父母的陪伴决定孩子的教育，父母的行为决定孩子的习惯，父母的规矩决定孩子的底线，父母的信任决定孩子的能力。
比起以前，父母肩上的责任更重，家庭教育的影响更大，两者在教育孩子上发挥更重要的作用。
说千道万，不过“榜样”二字。
父母希望孩子成为什么样的人，自己就要先做这样的人。
真正好的教育，永远是言传身教。
父母用自己的自律，引领孩子自律；用自己的好学，引领孩子好学；用自己的勤奋，引领孩子勤奋。
父母的一言一行，就是孩子最直观的教科书，理应率先垂范，以身作则，做好孩子的榜样。
真正促使孩子“变好”的，永远是“更好”的父母。
《正面管教》提出：如果我们要让孩子变得更好，父母们就必须成为更好的教育者。
做个成长型父母，用自己的不断学习、不断成长的榜样行动，改变孩子，成就孩子！
成功的教育背后，从来没有偷懒的父母!
“双减”之后，“拼家长”的时代正式到来，希望所有家长都能抓住这一机遇！